विद्यार्थ्यांना ते का शिकत आहेत याची आठवण करून देण्यासाठी मौखिक आणि लिखित दोन्ही उद्दिष्टे सांगण्याचा विचार करा आणि धड्यादरम्यान त्यांची पुनरावृत्ती करा . शिक्षक अनेकदा मौखिक आणि लेखी बाह्यरेखा किंवा उद्दिष्टांचा सारांश वापरतात. शिकण्याची उत्पादने किंवा परिणामांचे प्रात्यक्षिक किंवा मॉडेल प्रदान करणे देखील प्रभावी आहे.